V დღე

დღეს  ვნახეთ ერთმანეთის პრეზენტაციები, მივეცით ერთმანეთს უკუკავშირები. შემდეგ გავეცანით საავტორო უფებების დაცვის წესებს, შევქმენით  პრეზენტაციები ჩვენს პროექტზე და შევეცადეთ დაგვეცვა საავტორო უფლებებიც.

III დღე

ჩემი პროექტის თემა არის გავუფრთხილდეთ ცხოველებს. ჩემი თემის ძეირითადი საკვანძო შეკითხვებია:

ზოგადი კითხვა	რატომ გვჭირდება ცხოველები?
თემატური კითხვები	რა არის მათი განსაკუთრებული თვისება? რა სჭირდებათ ცხოველებს სიცოცხლისთვის? რისი გაკეთება შემიძლია მე მის გადასარჩენად?
შინაარსობრივი კითხვები	რა შინაური ცხოველები ყავთ საქართველოში? როგორ იკვებებიან ისინი? როგორ დავიცვათ ჰიგიენის წესები მასთან ურთიერთობისას? როგორ ვეპყრობით მას? რა დაავადებას შეიძლება ატარებდეს  შინური ცხოველი? რამდენად ხშირად დაგვყავს  ვეტექიმთან?

II დღის რეფლექსია

 დღევანდელი დღე ჩემთვის საკმაოდ ნაყოფიერი აღმოჩნდა, იყო ინფორმაციულად დატვირთული. დავიწყერე წერა პროექტის, შევქმენი ბროშურა, რომელში დავწერე ჩემი პროექტის მიზნები, აქტივობები და შესაბამისი შედეგები რაზეც აღნიშნული პროექტი გამიყვანს.

I დღის რეფლექსია

 
სამ რამ რაც დამამახსოვრდა:

1.21 საუკუნის უნრჩვევები რა უნარჩვევების უნდა განვუვითროთ მოსწავლეს პროექტებიტ სწავლებისას;
2.რა მახასიათებლები აქვს  პროექტებით სწავლებას;
3.როგორი უნდა იყოს სასწავლო პროექტის გეგმა.


~შეკითხვა
1. როგორ დავგეგმო აქტივობები ისე, რომ ყველა მოსწავლემ შეძლოს მისი შესრულება და ყველასთვის საინტერესო იყოს.




 გამომდინარე იქიდან, რომ ვარ დამწყები პედაგოგი და პროექტებით სწავლება ჯერ არ გამომიყენებია სასწავლო პროცესში აღნიშნულ პროექტთან დაკავშირებით ინფომაციაც არ მქონდა საკმარისი.  დღევანდელი ტრენინგის შემდეგ კი საკამოდ ბევრი და საჭირო ინფორმაცია მივიღე.